目的、三项方针、学习成果评价方针、自我检查评价方针 (本科)

用途

本学秉承尊重自由、自主和自律精神的教育理念，旨在培养具备基本知识和技能、拥有健全的思维和判断力、具备专业知识和能力，并能通过音乐在日本乃至世界各地各个领域为社会做出贡献的音乐家和教育家。

关于毕业认定的方针

本学将授予具备以下素质和能力并能全面运用这些素质和能力的学生学士学位。

1. 他们对现代、过去的音乐、文化、社会有着多方面的关心，能够在一生中自主地学习。
2. 不仅是音乐，还有关于文化和社会的广泛知识。
3. 你可以从多方面和批评的角度理解和思考音乐世界
4. 掌握音乐的基本实践技能，能够进行个性化的表现和独创性的创作
5. 您可以以句子和作品的形式表达音乐研究和调查的结果
6. 根据他们在大学所学的知识，他们将有意愿以音乐家或教育家的身份参与社会活动。

关于教育课程编制及实施的方针

本学的教育目标是获得毕业证书政策中规定的素质和能力，并将按照以下政策组织和实施其课程。

1. 一至二年级为“基础课程”，三至四年级为“专门课程”。
2. 基础课程除了教授专业基础知识的“核心课程”外，还设有“基础科”，例如基础研讨会、基础音乐练习、基础音乐教育和外语交流，以便学生掌握以音乐为中心的实用技能和知识基础。此外，“基础科”中还包含基础信息社会教育，以增强学生对信息社会的基本了解。
3. 在专业课程中，除了专业科目之外，还可以更专业地学习音乐的各个领域，进一步加深学习。将“课程系统”设置为课程 (科目组)，以进一步提高专业知识，提高专业以外的技能，着眼于毕业后的职业生涯
4. 在整个学年中，学生将通过分为四个探究领域的“博雅教养科”和不分院系或专业的“共通选修科”获得广泛的知识。
5. 通过学习1~4所示的科目获得的学习成果，利用GPA等进行适当的评价

关于接纳入学者的方针

本学招收以下类型的学生：

1. 自愿行动，愿意自主学习的人
2. 愿意通过与教职员工和其他学生合作学习和生活来提高自己的人
3. 那些在进入大学之前已经掌握了所需基础知识和技能的人
4. 那些有志于通过大学学习获得专业知识和技能，以及高级思维和表达能力的人。
5. 将来，在日本和世界的广泛领域，作为音乐家、教育家，或者通过音乐的社会活动，有志于为社会做贡献的人

学习成果评价方针 (评估政策)

国立音乐大学以文凭、课程和招生三项政策为基础，建立了衡量和评估学生学习成果的方法，从三个层面进行评估：机构层面（大学整体）、课程层面（本科/研究生院）和学科层面（课程科目），以确保教育质量并努力实现持续改进。

1. 机构级别
   根据学生的毕业/完成率，假期/退学率，毕业/完成后的就业决定情况，各种问卷调查结果等检查学习成果的完成情况。
2. 教育课程水平
   根据本科和研究部门规定的教育课程的毕业/完成要求的完成情况(学分修得情况、GPA·成绩分布情况、学习行动调查、毕业研究、学位论文 (课题研究) 等)，资格获取情况等，检查学习成果的完成情况。
3. 科目水平
   通过对教学大纲提出的学习目标的评价及课程问卷调查结果等，检验每门课程的学习成果的完成情况。

• アセスメント・プラン

自我检查、评价的方针

本学将本学教育和研究活动的现状进行自我审查和评估，以提高本学教育和研究水平，并实现其目标和社会使命。