音乐教育专业
音乐学院／本科 音乐文化教育学科 音乐文化教育专攻 音乐教育专业
瞄准音乐领航者
它最初是日本第一个可以专注于音乐教育的系。 学生将获得音乐导航员所需的高超技能、广泛知识和坚实的领导能力，领导各种音乐社区，如社区和学校。音乐教育专业的另一个特点是重视独立和协作学习。 从基础课程到第二年，学生学习音乐教育基础，从三年级开始，学生将深入学习和研究感兴趣的主题。
此外，学生还可以选修音乐教育和表演/创意课程，为深化和扩展学习打开了途径。
Point
为希望成为教师的学生举办特别讲座 (无论专业或专业都可以参加)
●教师特别讲座A (对象:1・2年级) 教师录用考试的动向、历年考题分析、合格者经验谈。
●教职特别讲座B (对象:3・4年级) 教师录用考试的动向、历年卷子分析、面试对策、论文写作、集体讨论、实际技能考试对策等。
※除了讲座，还要进行两次模拟考试。
模拟授课
课程·活动介绍
音乐教育讲座
音乐教育的意义和历史、ICT的利用、海外的状况、音乐教育的研究、与身心障碍者的接触方法等，关于音乐教育进行广泛的学习。
音乐教学练习 (韵律)
将拍子、乐句、旋律等音乐的各种要素与身体的动作结合起来学习的方法，通过小组合作来体会。
音乐教学练习 (合奏)
学习身体的适应方法，击打和挥动等基本动作，接触打击乐器的魅力，加深对世界打击乐的兴趣。
吹奏乐课题研究
学习吹奏乐现场所要求的知识和编曲相关的技术，掌握指导中所需的广泛能力。
“MUSIC Space”
本次活动主要由音乐文化教育学科学生策划和组织。它始于2011年，旨在用音乐丰富人们的生活空间。今年12月的活动内容丰富多彩，包括合唱、器乐合奏、律动练习、乐器体验、乐器制作和集邮活动，学生们将与参观者互动，共同营造音乐氛围。
焦点 - 志愿者合唱团联合演奏会 “Ontama”
Ontama音乐会每年举办一次，由各年级音乐教育专业组成的志愿者合唱团齐聚一堂，无论他们是在校生还是校友。自2017年以来，Ontama音乐会已成为促进代际交流的宝贵平台。2025年2月的Ontama音乐会将在帕特农塔玛大音乐厅举行，届时将有创纪录的13个合唱团登台演出。音乐会最后将以所有表演者的精彩合唱作为压轴。
学生之声
通过合唱与前辈们的交流
会成为很大的刺激
秦野俊也
HATANO Shunya
音乐文化教育学科 音乐文化与教育专攻 音乐教育专业 四年级
毕业于东京都武藏野北高中
音乐教育专业+指挥／Korrepetitor课程、作曲理论课程
音乐教育专业的魅力之一在于它提供了促进跨代交流的机会。在“Ontama”音乐会上，我见到了许多往届音乐教育专业组成的志愿者合唱团，并深受他们的启发。音乐教师是与孩子们最亲近的音乐专家。我希望能够以平等的视角，向孩子们传递各种音乐的乐趣，而不是将单一的价值观强加于他们。
在昆尼恩音乐学院，你可以结识来自不同专业和领域的学生，并与他们交流，从而在一个自然而然的环境中探索你从未了解过的音乐世界。这所学校的魅力在于它注重教育，并让你有机会接触音乐。
教师消息
与“喜欢音乐”的朋友一起体验“兴奋”吧!
井上惠理
INOUE Eri
音乐教育专业
专业：音乐教育、律动学、即兴演奏
这是什么？为什么？这些问题孩子们会问自己，而且他们一生中也必须不断思考。大学吸引着形形色色的人。我们共同的爱好是对音乐的热爱！让我们带着好奇心和探索精神，一起学习音乐——这项人类的宝贵财富。体验探索和发现的乐趣与兴奋。你在大学期间所迎接的挑战，将成为你一生的宝贵财富！
教育目标
在本专修中，学习音乐的高技能和广泛的音乐知识，通过与同伴一起致力于丰富且实践的音乐活动，培养以学校的音乐科教员、音乐教室讲师、地区社会的音乐指导者为首的，能够活跃在各种领域的资质和能力。培养在社会的各种场合下，创造性地激发人们的音乐性，为音乐文化的继承和发展做出贡献的人性和音乐性丰富的人才。
准入策略
在社会的各个场景和领域，包括学校音乐系教师，音乐教室讲师，社区音乐领导者，通过自己挖掘和培养人们的音乐品质，为音乐文化做出贡献的人我会问你的。
课程体系策略
在基础课程中，为了提高作为音乐家的资质，学习钢琴、歌唱、韵律、合唱、各种乐器，为了体验和掌握多种音乐，学习日本音乐、各民族音乐、流行音乐等。另外，团体的音乐活动方法和合奏的总结方法等，通过实践学习指导音乐时必要的技术。然后掌握现代社会所需的外语交流能力和活用ICT的能力。
以基础课程中的学习和经验为基础，在专业课程中选择多样的讲义和练习科目来发展个性。同时，在可从广泛内容中选择的必修科目“专业研讨班IIIIIIIV”中，掌握现代社会音乐教育者所必需的技能、知识和批评能力。
文凭策略
作为音乐教育者，拥有深刻的人类理解和共鸣能力，为了音乐文化的继承和发展，具备了在地区和学校等各种音乐社区进行导航的创造性企划能力和实践能力。
专修传单
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